Prix de reconnaissance de l’excellence professorale par le vice-décanat aux études médicales postdoctorales 2025-2026
Dans le cadre de la seconde édition du processus de reconnaissance de l’excellence professorale, instauré par le vice-décanat aux études professorales, les résidents de 65 programmes de résidence de spécialité et de surspécialité ont été invités à nommer des cliniciens enseignants dans les différences catégories proposées.
Nous remercions chaleureusement l’ensemble du corps professoral qui s’implique dans la formation de nos médecins résidents. Leur engagement et leur disponibilité jouent un rôle essentiel dans le développement de la relève médicale.
Cette reconnaissance témoigne de l’appréciation des résidentes et des résidents envers ceux qui ont marqué positivement leur parcours de résidence. Nous félicitons les professeurs cliniciens qui se sont distingués.
À la suite du concours, voici les récipiendaires par grappe:
Liste des catégories :
- Le ou la maître pédagogue
- Le champion ou la championne en coaching
- Le champion ou la championne en climat de confiance
- Le champion ou la championne en cours magistral
- Le champion ou la championne des APC
- Le modèle de rôle comme clinicien ou clinicienne
- Le modèle de rôle dans la relation avec les patients et patientes
- Le modèle de rôle comme superviseur ou superviseure en recherche
a. Le ou la maître pédagogue
Ce prix reconnaît le superviseur ou la superviseure que vous auriez pu nominer pour la majorité des catégories qui suivent.
b. Le champion ou la championne en coaching
Ce prix reconnaît un superviseur ou une superviseure qui:
- guide et soutient le développement et la croissance des résidents et résidentes
- fait preuve d’empathie et d’adaptabilité selon la situation
- communique clairement les objectifs
- assure des suivis réguliers afin de motiver les résidents et résidentes
- valorise les efforts
- donne une rétroaction constructive
c. Le champion ou la championne en climat de confiance
Ce prix reconnaît un superviseur ou une superviseure qui:
- fait preuve de respect et d’écoute, de bienveillance, d’encouragement et de soutien
- crée une atmosphère d’apprentissage positive et inclusive
- s’assure de la sécurité psychologique des apprenants et apprenantes
- partage avec humilité ses défis et ses erreurs professionnelles, s’il y a lieu
d. Le champion ou la championne en cours magistral
Ce prix reconnaît un superviseur ou une superviseure qui:
- a un impact significatif sur l’apprentissage et la motivation des résidents et résidentes
- prodigue des enseignements intéressants et pertinents qui suscitent l’intérêt et la curiosité
- communique de façon exemplaire et favorise une compréhension profonde des sujets
- démontre la maîtrise de son sujet
- livre son enseignement avec enthousiasme
- met régulièrement à jour son cours en fonction des nouvelles données
e. Le champion ou la championne des APC
Ce prix reconnaît un superviseur ou une superviseure qui :
- déclenche avec proactivité des APC
- est capable d’identifier les situations qui se prêtent à une observation d’APC
- répond promptement aux demandes d’APC
- dépose rapidement les APC sur la plateforme électronique
- profite de l’APC pour enseigner et donner de la rétroaction
f. Le modèle de rôle comme clinicien ou clinicienne
Ce prix reconnaît un superviseur ou une superviseure qui:
- exerce un leadership inspirant à adopter des pratiques cliniques exemplaires
- pratique avec des normes éthiques élevées
- pratique en intégrant les données de la littérature scientifique
- adapte ses recommandations aux caractéristiques propres à chaque patient et patiente
g. Le modèle de rôle dans la relation avec les patients et patientes
Ce prix distingue un superviseur ou une superviseure par :
- sa capacité de communication avec les patients et patientes
- son écoute active et son empathie
- sa facilité à créer un lien thérapeutique
- sa capacité à créer un climat de confiance
- son dévouement et sa proactivité à effectuer des démarches pour aider les patients et patientes
h. Modèle de rôle comme superviseur ou superviseure en recherche
Ce prix reconnaît un superviseur ou une superviseure qui :
- offre un soutien régulier à travers toutes les étapes du projet de recherche
- encourage les approches créatives et aide à développer des idées et résoudre les problèmes
- enseigne une méthode scientifique rigoureuse et éthique
- agit comme leader scientifique qui promeut la collaboration multidisciplinaire en recherche
- soutient le transfert de connaissance (présentation dans des journées scientifiques, congrès, publication d’articles scientifiques)